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以幼儿的美术作品,读幼儿的美术世界

作者: admin 时间: 2019-10-14 14:17

为了更加深入地培养幼儿的美术素养,引导教师解读幼儿作品,本学期大班教研组锁定教师对幼儿作品的解读视角与能力,开展美术教研活动。2019年10月9号,大班教研组的老师们共同观摩了大三班涂华婷老师的美术活动《小蓝》,并于会议室针对活动展开了主题集中研讨活动。

在美术活动中,涂老师借助绘本营造帮小蓝找家的情景,以绘本语言之美勾勒出小蓝家的形象,鼓励幼儿大胆创作。而后揭露谜底——青花瓷盘便是小蓝的家,引导幼儿观察青花瓷特点、认识青花瓷、装饰青花瓷。最后,以同伴交流作品的方式结束了此次活动。

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美术活动现场

在集中研讨时,涂老师先解读了幼儿的作品,认为孩子们完整的作品、多样化的设计以及变化组合的图案达成了活动目标。老师们肯定了涂老师借助绘本的巧妙构思培养幼儿美术想象能力、根据绘本确定活动主题、引导幼儿认识并表现青花瓷的方法;也肯定了涂老师在活动中注重个别观察,根据幼儿的具体需要进行适时引导的行为;但也希望老师更加尊重幼儿自主表达的欲望,更加深入地解读幼儿作品,了解幼儿美术表达的兴趣点和能力水平。

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幼儿美术作品

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研讨现场

此次研讨活动,加深了老师们对解读幼儿作品重要性的认识,知道了要关注幼儿美术表现的自主性。希望通过今后的活动,组内老师们对幼儿美术作品的解读能逐步深入,为幼儿的美术想象插上理想的翅膀。